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Bienvenue sur notre wiki. Nous commencerons par la francophonie, thème de l´ Unité Didactique de notre cursus intégré pour le premier trimestre du cours 2009/2010. En effet, cette semaine, du lundi 30 novembre au vendredi 4 décembre 2009, tous les profs de la section bilingue vont travailler ce thème avec leurs élèves.
Voici les activités que doivent préparer en Français ceux de 1º B-C ESO et 2º B-C ESO, en utilisant le lien "DISCUSSION" pour inclure les textes:
1º B-C ESO: activités à préparer

Activité individuelle (Francophonie)
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1) Consulter le site www.francophonie.org
2) Choisir deux informations générales, les relever et les traduire.
3) Donner votre opinion sur ces informations.
4) Choisir trois pays qui font partie de l´organisation de la Francophonie et relever la présentation.
5) Parmi ces trois pays, en choisir un et faire un petit texte de présentation culturelle (sept lignes).

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Activité à faire par groupe de 3 ou 4 élèves (Nouvelle Calédonie)

1) Indiquer "Collège Jean Mariotti Nouméa" en utilisant google.fr
2) Entrer dans le site du collège
3) Cliquer sur le lien "Collège citoyen du monde"
4) Choisir un des trois journaux "Le gratuit" et faire la description du contenu.
5) Choisir un des articles en précisant la source (numéro et date de publication.
6) Élaborer un léxique de 15 mots que vous ne connaissez pas.
7) Résumer l´article en essayant d´utiliser les mots de votre léxique (sept lignes).

2ºB-C ESO: activités à préparer

Activité individuelle

1) Consulter le site www.francophonie.org
2) Choisir quatre informations générales, les relever et les traduire. francophonie_drapeaux2.jpg
3) Donner votre opinion sur ces informations.
4) Choisir trois pays qui font partie de l´organisation de la Francophonie et relever la présentation.
5) Parmi ces trois pays, en choisir un et faire un petit texte de présentation culturelle (dix lignes).

Activité à faire par groupe de 3 et 4 élèves

1) Indiquer "Collège Jean Mariotti Nouméa" en utilisant google.fr
2) consulter le site et faire la description du collège (12 à 15 lignes)
3) donner les dates du calendrier scolaire en Nouvelle-Calédonie
4) sur la première page du site du collège Jean Mariotti, cliquer en haut à gauche le lien "CIO"
5) chercher le lien "SERVICES" en bas à gauche et cliquer sur "Calendrier scolaire"
6) donner les dates du calendrier scolaire en France, selon les trois zones A, B et C
7) chercher le lien "Le système éducatif" en haut à gauche, cliquer puis aller aux " niveaux d´enseignement"
8) décrire en dix lignes les contenus des niveaux:
. École maternelle images4.jpg
. École primaire
. Collège
. Lycée.

Norberto Torres

La francophonie


3º ESO: l’Algérie, le Maroc (Isabelle Eberhardt) drapeau_belgique.png
4º ESO: la Nouvelle-Calédonie
1º Bachillerato: le Mali
2º Bachillerato: la Belgique (Georges Simenon)

A. Définition :
On nomme francophonie l’ensemble des pays et territoires qui ont en commun la langue française. Cette définition recouvre une grande diversité de situations : communautés dont le français est la langue maternelle, ou la langue images6.jpgofficielle, ou une langue d’enseignement, ou une langue enseignée mais d’usage courant dans la vie publique, communautés qui cumulent plusieurs de ces caractéristiques.
Le français est parlé comme langue maternelle par environ 70 millions de personnes, utilisé comme langue seconde par 70 millions d’autres ; 100 millions l’ont appris comme langue étrangère.

B. Recherche sur la toile (Google, Wikipédia en français) :
1. Situation géographique, climat
2. Mers, fleuves, montagnes, paysages
3. Histoire du pays, rapports avec la France
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4. Situation politique actuelle, nombre d’habitants, économie
5. Alimentation, coutumes
6. Curiosités, objets et produits typiques
7. Culture, arts, monuments

images8.jpg8. Personnages importants (personnages historiques, écrivains, artistes, chanteurs)
9. Langues parlées, importance du français, perspectives pour le français
10. Georges Simenon / Isabelle Eberhardt

Rédaction d’une demi-page d’information, à présenter oralement en classe.images9.jpg

Françoise Paulet


Compte rendu de l’activité sur la francophonie

La professeure nous a demandé de faire un exposé sur la FRANCOPHONIE, car c’est le sujet proposé pour ce trimestre à tous les élèves de la section bilingue du lycée Alborán.
Par groupes de deux ou trois, nous avons cherché sur la toile des informations sur le Maroc et l’Algérie: ce sont les pays où se déroule l’action de la nouvelle Le Vagabond d’Isabelle Eberhardt, que nous devions lire pour le 12 janvier 2010.
Nous avons rédigé un texte à partir de ces données, puis nous l’avons présenté oralement pendant quelques minutes à nos camarades.

Les uns ont parlé de la situation géographique; les autres, de l’économie et des coutumes; d’autres du relief. Nous avons écouté, nous avons pris des notes et posé des questions et finalement nous avons écrit ce compte rendu.
Nous espérons visiter un jour l’Algérie et le Maroc.


Lucía Moreno García et les élèves de 3º ESO B-C






LA FRANCOPHONIE EN CHANSONS





BELGIQUE









GRÈCE





NOUVELLE CALÉDONIE







QUÉBEC (CANADA)











MALI





SÉNÉGAL



SUISSE



TCHAD